2011

1. ALMEIDA, Priscila de Azevedo Silva. A relação entre gestão democrática e qualidade do ensino nas escolas públicas. 2011. 50f.
2. BARROS, Rosangela Brito de. O desenvolvimento emocional infantil. 2011. 39f.
3. CAVALCANTE, Turama Figueiredo. Professores com tecno-lag e alunos cyborg. 2011.  29f.
4. DUARTE, Bezaliel Medeiros. A importância da família na construção do saber escolar. 2011. 46f.
5. FERNANDES, Talita dos Santos. A criança na publicidade: imagens da infância e suas transformações. 2011. 39f.
6. JARDIM, Daiana de Santana Gomes. A abordagem de frações em uma coleção de livros didáticos para as séries iniciais do ensino fundamental. 2011. 30f.
7. LIMA, Tiago Alves de. A educação inclusiva e suas contribuições para inserção social da pessoa com deficiência. 2011. 59f.
8. MARINS, Brenda Marina dos Santos. A influência da televisão na construção da subjetividade infantil. 2011. 36f.
9. MENDES, Juliana Camila Barbosa. Sentidos da produção curricular a partir da política de avaliação. 2011. 35f.
10. NASCIMENTO, Rosilene Clementino.  O significado do funk apologético e implicações na sociedade e na escola pública. 2011. 64f.
11. OLIVEIRA, Andréia Custódio da Silva. Gravidez na adolescência: um passo para a evasão escolar. 2011. 58f.
12. OLIVEIRA, Deiseane de Moura. Criança negra – uma beleza: reflexões, experiências e vivencias sobre a importância da identidade. 2011. 40f.
13. PEREIRA, Aldiceia Machado. A importância da historia local para o ensino de História: um olhar para o município de Duque de Caxias. 56f.
14. PEREIRA, Alessandra Rodrigues. Reestruturação da escola para a prática de inclusão de surdos. 2011. 49f.
15. PINHEIRO, Bruno Perfeito. Favela ou bairro: um panorama das políticas públicas de intervenção no espaço das favelas da cidade do Rio de Janeiro. 2011. 49f.
16. REZENDE, krisna Ferreira. Museus e jardins como recursos didáticos na educação ambiental – ferramentas para a sustentabilidade. 2011. 58f.
17. RIBEIRO, Samaya da Silva Macruz. Reprovação e evasão: o caminho para o fracasso escolar? 2011. 34f.
18. ROCHA, Aline Moura. Literatura infantil: Instrumento para formar leitores. 2011. 58f.
19. SANTOS, Aline Lopes dos. A importância das narrativas através dos contos e sua possível contribuição para o desenvolvimento infantil. 2011. 64f.
20. SENA, Joice Oliveira. Conhecendo um pouco mais sobre o bullyng nas escolas. 2011. 54f.
21. SILVA, Aline Aparecida Andrade da. TIC’s – Tecnologias de comunicação e informação: novos papeis para professores e alunos. 2011. 26f.
22. SILVA, Allan Albuquerque da. Aspectos sociais e educativos da televisão. 2011. 34f.
23. SILVA, Érika Pedreira da. Interatividade e ludicidade: mídia, modernidade e educação novas ferramentas para o desenvolvimento da ludicidade no cotidiano infantil. 2011. 34f.
24. SILVA, Josélia Pereira da. Orientação educacional na creche: um desafio para a construção de uma nova educação infantil. 2011. 57f.
25. SILVEIRA, Allewerton da Silva. Professor desvalorizado; a vitimização: reflexos sobre os educandos. 2011. 51f.
26. SOUZA, Cynthia Pereira de Souza. A importância da educação infantil para o ensino fundamental. 2011. 43f.
27. SOUZA, Kátia Regina Nascimento de. Função: coordenador pedagógico escolar. 2011. 56f.
28. TAYAR, Samyr Salgado. O princípio fundamental da contagem: Auxiliando o surdo num mundo de possibilidades. 2011 25f.
29. TEIXEIRA, Aline Jane. Pós-modernidade – o instante de fragmentação e efermidade da identidade cultural: a escola como um espaço de movimentação de grupos de interesse. 2011. 42f.
30. TRAMONTANO, Armando Freitas. O auxilio do Geogebra no processo de ensino e aprendizagem das cônicas. 2011. 91f.
31. SABIÁ, Adam da Silva. Investimentos públicos na educação municipal de Duque de Caxias. 2011. 32f.