Títulos novos

  Aqui estão alguns dos novos títulos a disposição em nossa biblioteca:

FERNANDES, Florestan. Circuito fechado: quatro ensaios sobre o "poder institucional". São Paulo: Globo, 2010. 319 p. (Obras reunidas de Florestan Fernandes). ISBN 9788525048035 (broch.).

FERNANDES, Florestan. Mudanças sociais no Brasil: aspectos do desenvolvimento da sociedade brasileira. São Paulo: Global, 2008. 324 p. Inclui bibliografia. ISBN 9788526013340:(Broch.).

GARDNER, Howard. O verdadeiro, o belo e o bom redefinidos: novas diretrizes para a educação no século XXI. Rio de Janeiro: Rocco, 2012. 223 p. ISBN 9788532527271 : (broch.).

                       

GARDNER, Howard. Mentes que lideram. Rio de Janeiro: Elsevier: Campus, 2013. xviii, 351p., il. Bibliografia: p. 297-307. ISBN 9788535270822:(Broch.).

HARVEY, David. Espaços de esperança. 7.ed. São Paulo: Edições Loyola, 2015. 382 p., il. Bibliografia: p.367-373. ISBN 9788515029723 : (broch.).

SOUZA, Marcelo J. L. ABC do desenvolvimento urbano. 7. ed Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2013. 190 p., il. Bibliografia comentada: p.181-188. ISBN 9788528610130 (broch.).

GLEDSON, John. Machado de Assis: ficção e história. 2.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2003. 338p. (Literatura e teoria literária, v.56). Bibliografia: p. 327-332. ISBN 8521906749:(broch).

LEMOS, Daniel Cavalcanti de (org.). Distopias e educação: entre a ficção e ciência. Juiz de Fora: Ed. da UFJF, 2016. 246 p., il. Bibliografia. ISBN 9788593128075:(Broch.).

PERICÁS, Luiz Bernardo (comp.). Mariátegui sobre educação. São Paulo: Xamã, 2007. 133 p. Bibliografia. ISBN 9788575870822.

D'ANGELO, Martha. Saber-fazer filosofia: pensadores contemporâneos : de Nietzsche a Gadamer. 4.ed. Aparecida, SP: Idéias & Letras, 2011. 136p. (Saber-fazer filosofia, v.3). Inclui bibliografia. ISBN 9788576980773 (broch.).

MANUAL técnico da vegetação brasileira: sistema fitogeográfico, inventário das formações florestais e campestres, técnicas e manejo de coleções botánicas, procedimentos para mapeamentos. 2. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: IBGE, 2012. 275 p., il. (Manuais tecnicos em geociencias, 1). Bibliografia: p 253-272. ISBN 9788524042720. Disponível em: <http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv63011.pdf>.

MANUAL tecnico de geomorfologia. 2.ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2009. 178p., il + 1 CD-ROM. (Manuais tecnicos em geociencias, n. 5). Bibliografia: p.[149]-152. ISBN 978-85-240-4110-5:(Broch.). Disponível em: <http://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-catalogo?view=detalhes&id=224913>.

MANUAL técnico de pedologia. 3.ed Rio de Janeiro: IBGE, 2015. 428 p., il. (Manuais tecnicos em geociencias, n.4). Bibliografia: p. 409-419. ISBN 9788524043598: (broch.). Disponível em: <https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-catalogo?view=detalhes&id=295017>.

MANUAL técnico de pedologia: guia prático de campo. Rio de Janeiro: IBGE, 2015. 133 p. Bibliografia e anexo. ISBN 9788524043611. Disponível em: <https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-catalogo? view=detalhes&id=295015>.

BURKE, Peter. A escola dos annales (1929-1989): a revolução francesa da historiografia. São Paulo: UNESP, c1990. 154 p. Bibliografia: p.[133]-154. ISBN 85713900134 (broch.).

DELUMEAU, Jean. Historia do medo no ocidente 1300-1800: uma cidade sitiada. São Paulo: Companhia das Letras, 1989. 471 p. ISBN 8571640785 (broch.).

DUBY, Georges. Idade media, idade dos homens do amor e outros ensaios. São Paulo: Companhia das Letras, 1989. 214 p. ISBN 857164165 : (broch.).

LIMA, Fábio Souza. As normalistas chegam ao subúrbio: a história da Escola Normal Carmela Dutra : da criação à autonomia administrativa (1946-1953). São Paulo: All Print, 2016. 225, [1]p., il. Bibliografia: p. 209-225. ISBN 9788541110747 (broch.).

THOMAS, Keith. Religião e o declinio da magia: crenças populares na Inglaterra seculos XVI e XVII. São Paulo: Companhia das Letras, 1991. 724 p. Inclui biblografia e indice. ISBN 8571641811 : (enc.).

FUKS, Mario. Conflitos ambientais no Rio de Janeiro: ação e debate nas arenas públicas. Rio de Janeiro: EdUFRJ, 2001. 243 p. Bibliografia. ISBN 8571082421 : (broch.).

GEOGRAFIA do Estado do Rio de Janeiro: da compreensão do passado aos desafios do presente. Rio de Janeiro: Gramma, 2011. 161p., il. Bibliografia: p. 153-160. ISBN 9788598555478 : (Broch.).

GERENCIAMENTO ecologico: ecomanagement : guia do Instituto Elmwood de Auditoria Ecológica e Negócios Sustentáveis. São Paulo: Cultrix, 1999. 203 p. Bibliografia : p.199-203.

LA ECONOMÍA mundial y América Latina: tendencias, problemas y desafíos. Buenos Aires: CLACSO, [2005]. 411 p., il. (Colección Grupos de trabajo de CLACSO). Inclui bibliografia. ISBN 9871183143 : (broch.).

MARCOVITCH, Jacques. A gestão da Amazônia: ações empresariais, políticas públicas, estudos e propostas. São Paulo: EDUSP, 2011. 308 p. Bibliografia. ISBN 978-85-314-1286-8:(Broch.).

MERLEAU-PONTY, Maurice. A natureza: curso do Collège de France. 2.ed São Paulo: Martins Fontes, 2006. 448 p. (Tópicos). Bibliografia. ISBN 8333622848 : (broch.).

MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 15.ed Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008. 128 p. ISBN 9788528607642 (broch.).

MUTSCHLER, Hans-Dieter. Introdução à filosofia da natureza. São Paulo: Loyola, 2008. 215 p. Bibliografia e índice. ISBN 9788515034949 : (broch.).

NEVES, Carla das. LDB: Lei de diretrizes e bases da educação : (esquematizada). Rio de Janeiro: Ferreira, 2011. xii, 186p., 23cm. (Concursos). Bibliografia: p. 186. ISBN 9788578421694 (broch.).

NOGUEIRA FILHO, Octaciano da Costa. Introdução à filosofia política. Brasília, DF: Senado Federal, 2007. 362 p, il. (Edições Unilegis de Ciência Política). Inclui bibliografia. ISBN (Broch.).

REVISITANDO o território fluminense, volume V. Rio de Janeiro: Gramma, 2015. 364 p., il. Inclui bibliografia. ISBN 9788598555829 : (broch.).

RIO DE JANEIRO. Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Secretaria Municipal de Educação. A escola entre mídias. Rio de Janeiro: MultiRio, 2011. 197 p., il. (MultiRio na escola ; n.1). Bibliografia. ISBN 9788560354054: (broch.).

ROMÃO, José Eustáquio. Avaliação dialógica: desafios e perspectivas. 6. ed São Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire, 2005. 151p. (Guia da escola cidadã, v.2). Bibliografia: p. 145-151. ISBN 8524906847: (broch.).

VALENTIM, Daniela Frida Drelich. Ex-alunos negros cotistas da UERJ: os desacreditados e o sucesso acadêmico. Rio de Janeiro: FAPERJ, 2012. 307p., il. Bibliografia: p. 265-281. ISBN 9788578120726 : (broch.).

ALVES, Claudia; NEPOMUCENO, Maria de Araújo (Organizador(a)). Militares e educação em Portugal e no Brasil. Rio de Janeiro: Quartet: FAPERJ, 2010. 291 p. Inclui bibliografia. ISBN 9788578120443.

ASSIS, Simone Gonçalves de. Traçando caminhos em uma sociedade violenta: a vida de jovens infratores e de seus irmãos não-infratores. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 1999. 235p., il. Bibliografia: p.213-216. ISBN 8585239182: (Broch.).

BARBOSA, Maria Silvia Santos (Organizador(a)). Educação aberta e flexível: caminhos para a aprendizagem significativa. Vitória da Conquista: Uesb, 2016. 157 p. ISBN 9788569756071:(Broch.).

DIVERSIDADE etnico-racial e educação superior brasileira: experiencias de intervenção. Rio de Janeiro; Seropédica: Quartet: EdUR, 2008. 296 p. Inclui bibliografia. ISBN 9788578120139 (broch.).

SOUZA, Elaine Constant Pereira de. Mercadores de ilusões: a autoajuda e o empreendorismo no cotidiano dos professores da rede pública do município do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: FAPERJ: Quartet, 2011. 338 p. ISBN 9788578120597: (Broch.).

VIOLÊNCIA intrafamiliar: orientações para a prática em serviço. Brasília, DF: Ministerio da saude, 2002. 96p., il. (Cadernos de atenção básica, n.131, n.8.. Série A - Normas e Manuais Técnicos). Bibliografia. ISBN 85-334-0436-0: (broch.).

   

EDUCAÇÃO e contemporaneidade: desafios para a pesquisa e a pós-graduação. Rio de Janeiro: Quartet, 2006. 256p. Inclui bibliografia. ISBN 8585696834 (broch.).

MELO NETO, Francisco Paulo de. Reengenharia do setor público: as bases para a construção do estado moderno. Rio de Janeiro: Quartet: FESP, 1995. 152 p. Bibliografia: p. [151]-152. ISBN 8585696060 (broch.).

QUESTÕES de currículo e trabalho docente. Rio de Janeiro: Quartet, 2010. 340 p. Bibliografia. ISBN 978-85-7812-042-9 : (broch.).

RANGEL, Iguatemi Santos (org.); NUNES, Kesia Rodrigues; CÔCO, Valdete (Organizador(a)). Educação infantil: rede de conversações e produções de sentidos com crianças e adultos. Petrópolis, RJ: De Petrus, 2013. 239 p. Inclui Bibliografia. ISBN 9788561593803 (broch.).

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PESQUISADOR ou professor?: o processo de reestruturação dos cursos de pós-graduação em educação no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Quartet, 2002. 223p. (Educação e sociedade). Inclui bibliografia. ISBN 8585696567 (broch.).

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